Planspiel+ - Literatur

Das Planspiel als didaktische Methode: Grundlegende Charakteristika und begriffliche Abgrenzungen.

Fischer, Christian; Reinhardt, Sibylle (2018):

In: Maria Theresa Meßner; Michael Schedelik; Tim Engartner (Hg.): Handbuch Planspiele in der sozialwissenschaftlichen Hochschullehre. 1. Auflage Frankfurt a.M.: Wochenschau Verlag , S. 29 - 42.

Schlagwörter:

Planspiel, Methode, Didaktik, Begriffe, Definitionen, Abgrenzung

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