Sortieren nach
4 Einträge
  1. ZMS-Webseite

    Track 2 / Workshop 1 Welcome to Tlön-Campus! Hybridität im Universitätsbetrieb Ziel unseres Planspiels ist es, die Komplexität von Hybridität im...

  2. ZMS-Webseite

    33. Europäisches Planspielforum "Facilitation: Emotional - digital - zentral." Was war uns beim "Europäischen...

  3. Beitrag in P+ - Der Blog
    How to not Get Shipwrecked in the Digital Ocean Szenario eines Hybrid-Semesters im digitalen Planspiel
    Imhof, Margarete; Beheshtsarai, Ladan; Bellhäuser, Henrik; Dizdar, Dilek; Lang, Sabine; Martiny, Marvin L.; Olshausen, Clara S.; Rüther, Kerstin; Werner, Konstanze 2021

    Im Sommersemester 2020 haben Studierende und Lehrende an der Universität erste Erfahrungen mit digitaler Lehre gesammelt. Das Planspiel "How to not get shipwrecked in the digital ocean" stellt ein Szenario dar, in dem ein hybrides Semester simuliert wird. Ziel des Planspiels war, den Spielenden die Möglichkeit zu geben, die Herausforderungen für Uni-Neulinge im hybriden Semester aus verschiedenen Perspektiven handelnd nachzuvollziehen, zu beschreiben und den Handlungsbedarf für die Universität zu analysieren.

    1. Ausgangsfrage und Ziel des Planspiels Im Sommersemester 2020 haben Studierende und Lehrende an der Universität erste Erfahrungen mit digitaler Lehre...

  4. Volltext verfügbar Beitrag in P+ - Der Blog
    How to not Get Shipwrecked in the Digital Ocean Szenario eines Hybrid-Semesters im digitalen Planspiel
    Imhof, Margarete; Beheshtsarai, Ladan; Bellhäuser, Henrik; Dizdar, Dilek; Lang, Sabine; Martiny, Marvin L.; Olshausen, Clara S.; Rüther, Kerstin; Werner, Konstanze 2021