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9 Einträge
  1. Beitrag in P+ - Der Blog

    Beim zweiten Tag unserer Schulung zu "Planspiel-Facilitation im digitalen Raum" erarbeiteten die 20 Teilnehmenden Methoden und Wege für die Briefingphase, den Einstieg in ein Thema. Wir lernten nicht nur Framegames und Übungen kennen, sondern wurden auch selbst aktiv und entwickelten eigene Einsatzmöglichkeiten auf dem interaktiven Whiteboard. Toll war, dass es sogar möglich ist, unsere beliebte Übung "Wir bauen ein Unternehmen", die wir in Präsenz mit LEGO machen, in den Online-Raum zu verlagern. Danke einmal mehr an die Jungs von Playful Insights!

    Unsere Fortbildungsseite

  2. Beitrag in P+ - Der Blog

    Heute war Premiere: Wir haben ein Brettspiel zu Logistik-Prozessen der Firma BTI in den Online-Raum gestellt. Dazu nutzten wir ein digitales Whiteboard, an dem die Werteträger genau wie auf dem Brett verschoben werden können. Natürlich ist dies eine große Herausforderung für die Teilnehmenden und die Seminarleitung, denn man muss nicht nur die Inhalte verstehen, sondern auch die Technik. Der Kurs der Logistiker aus dem 3. Semester hat sich bravourös geschlagen. "Super, aber anstrengend" war ihr Fazit. Weitere Spiele folgen...

  3. Volltext verfügbar Beitrag in P+ - Der Blog
    ScrumTale - ZMS goes agile
    Erdmannsdorffer, Franz; Leibelt, Stefan 2020
  4. Beitrag in P+ - Der Blog

    Simon Hahn und Birgit Zürn moderierten einen Themenblock bei der großen Online-Fakultätskonferenz der Wirtschafts-Professorenschaft am 15. Dezember 2020. Sieben Impulse für erfolgreiche digitale Lehre wurden in Breakout Sessions beleuchtet und die Ergebnisse auf einem digitalen Whiteboard festgehalten. Zudem konnte in einer Online-Abfrage angegeben werden, was man aus der jetzigen Zeit in die Nach-Corona-Zeit übernehmen möchte. Hieraus entstand eine große Wortwolke, aus der viele Elemente wie flipped classroom oder Selbststudium beibehalten werden wollen.

  5. Beitrag in P+ - Der Blog

    Projektmanagement-Planspiele nehmen im ZMS seit Jahren eine zentrale Stellung ein und werden jedes Jahr in 18 Kursen eingesetzt. Bedingt durch die Pandemie hat das ZMS nun mit "Agile MemoGame Development - AMGD" eine digitale Spielvariante im Einsatz, die die Themen des agilen Projektmanagements hervorragend veranschaulicht. Der Plan ist, dieses Planspiel auch im Präsenzbetrieb einzusetzen.

    Die Premiere von Agile MemoGame Development, wurde von den Studierenden mit großer Begeisterung aufgenommen. Der Ersteinsatz fand im Februar 2021 in einem Kurs...

  6. Beitrag in P+ - Der Blog

    In 90 Minuten haben wir nicht nur ein Planspiel angespielt und ausgewertet, sondern auch weitere methodische Bausteine für Warm Ups, Auswertungen, Gruppenarbeiten und Umfragen vorgestellt. Es war ein wahres Feuerwerk für die knapp 20 Teilnehmenden in unserem Workshop beim 3. Mosbacher Tag der Lehre. Das Feedback war sehr gut, wie die Rückmeldungen auf dem zentralen Padlet-Board zeigen. Insgesamt einmal mehr ein absolut lohnenswerter Tag im Digitalen - vielen Dank den organisierenden Teams der ESCs aus Mosbach und Karlsruhe!

    Hier die Rückmeldungen der Feedback-Wand zu unserem Workshop:

  7. Beitrag in P+ - Der Blog

    Bei einem dreitägigen General Management Planspiel, das über eine Cloud gespielt wird, konnte einer der beiden Seminarleiter (SL) nicht vor Ort sein. Durch unsere vielfältigen Online-Erfahrungen seit Beginn der Pandemie war dies nun überhaupt kein Problem, im Gegenteil: Der SL wurde per Zoom zugeschaltet, alle Teams waren in ihren Gruppenräumen ebenfalls in Zoom und konnten so mit beiden SL diskutieren, bekamen von beiden Fragen beantwortet und selbst die Auswertung im Plenum übernahm teilweise der zugeschaltete Dozent. Ein großer Vorteil war der "kurze" Weg zum Online-Seminarleiter, der per Klick sofort "vor Ort" war.